¿Qué implica la modificación curricular en la Universidad Distrital?

Por: Daniela Luna

El pasado 17 de octubre se llevó a cabo una sesión en el Consejo Académico de la

Universidad acerca de la propuesta presentada por la Administración sobre las

modificaciones curriculares para la flexibilidad horaria, sin la presencia de la representación

estudiantil y docente.

La Administración argumenta que estas modificaciones son necesarias. Sin embargo, hay

puntos a analizar que tienen preocupada a la comunidad estudiantil: la virtualización, la doble

titulación y el cambio de las mallas curriculares de los proyectos de pregrado para lograr

ejecutar la propuesta.

La preocupación por lo anterior se deriva de las experiencias con las clases virtuales durante

la pandemia, un período en el cual la calidad del aprendizaje y la educación se vio

comprometida, por lo que el cuerpo docente y estudiantil no considera la implementación de

esta estrategia como algo eficiente, por el contrario, pone en juego la acreditación de alta

calidad con la que cuenta la universidad. Además, esta reforma implicaría menos trabajo para

los docentes, lo que puede afectar los ingresos de los mismos y profundiza la precarización

laboral.

Esta propuesta incluye la reducción en el rango de créditos en las carreras profesionales y

tecnológicas, la acreditación con B1 o B2 en segunda lengua como requisito de grado y varias

modalidades de educación como presencial, presencial basada en TIC, virtual y a distancia; la

meta es cambiar mínimo el 30% de los espacios académicos de cada proyecto curricular.

Este miércoles 25 de octubre, la vicerrectoría dio respuesta de manera poco clara, afirmando que “no es una reforma” y que la aprobación de la propuesta ya no depende de la misma, por lo que el próximo 3 de noviembre Mirna Jirón, vicerrectora académica, asistirá a la sede de la

Macarena para exponer el documento inicial de la propuesta y aclarar las inquietudes que se

generen.

Además, el estudiantado denuncia la actitud violenta por parte de la celaduría del auditorio

mayor Hermanos San Juan, ubicado en la sede La Macarena, en el momento en el que varios

estudiantes quisieron ingresar para hacer parte de la discusión.

Dónde la actitud evasiva del rector Giovanni Tarazona y de la vicerrectora Mirna Jirón fue

evidente al abandonar el auditorio una vez fueron confrontados por la preguntas de los

estudiantes.

La falta de debate y consenso en torno a la propuesta plantea interrogantes sobre su viabilidad y sus posibles implicaciones para la calidad de la educación en la institución, por lo que el 3 de noviembre la comunidad académica espera que se abran canales de diálogo y se

consideren cuidadosamente los puntos de preocupación de toda la comunidad universitaria

antes de tomar una decisión definitiva.